Similitudes más mi definición de Curriculum
Tarea 1
De acuerdo a las definiciones conocidas en clases podemos establecer claramente que curriculum puede ser definido desde diferentes puntos de vista. En nuestro caso, como es lógico, nos situaremos en el campo educacional donde encontramos las siguientes similitudes:
- La definición del profesor Manuel Canales con la expuesta por Cristian Cox destacan los elementos o factores que están presentes en el Curriculum. El primero le da un énfasis mayor, mientras que el segundo los relaciona con los valores y la experiencia educativa.
- Así mismo Cox, Canales y Chadwick ponen en manifiesto los contenidos a enseñar dentro de la definición, a los alumnos que son a los que se les va a enseñar y el cuando, que específicamente Cox lo define como un tiempo indeterminado.
- El MINEDUC por su parte, tiene una relación directa con la definición dada por Cristian Cox, puesto que destacan en común la analogía que hacen de curriculum. Mientras el primero lo define como mapa, el segundo lo hace llamándolo "carta de navegación".
- Las definiciones de Martiniano Roman Peréz y Luis Edo. González destacan la cultura como parte del curriculum. Sin embargo, uno la incluye de manera primordial mientras el otro habla de seleccionar una parte de ella.
Por todo lo anterior antes visto mi definición de curriculum sería:
Bitácora que contiene lo que debemos y cómo enseñarles a nuestros alumnos en un tiempo determinado, tiempo establecido por los planes y programas de estudio; para lograr con ello una adecuada inserción en la cultura determinada por el contexto en que nos situemos.
¿Porqué dicha definición?
Básicamente porque traté de englobar lo básico propuesto por los autores que conocimos en clases, dejándome llevar por las ideas centrales que estimé más necesarias, agregándolas a mi idea de currículum. Es difícil establecer las palabras justas para un adecuado concepto, sin embrago, plasmé mi visión de lo entendido.
Bitácora porque lo asimilo con un gran libro en el que nos podemos refugiar antes y durante la enseñanza. Como me baso en el área de educación, es necesario encontrar allí lo que nos compete como tal; es decir, lo que debemos, cómo y en qué lapso de tiempo enseñar. Finalmente inserté la cultura porque es a lo que se pretende llegar, sin olvidar el contexto que va a ser justamente el detonante de los aprendizajes esperados.
Fabiola Bello Escamilla
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Osvaldo FrancoD. -
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